Cof Effeithiau Heneiddio Ar Gyfer Canfyddiad, Ond Nid Naratif, Manylion Digwyddiad Rhan 2

Trafodaeth

Yn yr astudiaeth bresennol, ceisiwyd archwilio cof anadnabod newidiadau cysylltiedig ag oedran ar gyfer gwybodaeth naratif a chanfyddiadol. Edrychodd cyfranogwyr iau a hŷn ar bennod o TVsitcom ac yn ddiweddarach cwblhawyd prawf adnabod hen/newydd yn cynnwys targedau, ffoil, ac eitemau denu tebyg. tapio i mewn i barthau naratif perceptualand. Yn hollbwysig, hyd y gwyddom ni, dyma’r astudiaeth gyntaf i archwilio gwahaniaethu mnemonig o wybodaeth ganfyddiadol yn y cof ochr yn ochr â manylion naratif penodol.

Mae canfod gwybodaeth a chof yn anwahanadwy. Gwybodaeth ganfyddiadol yw cael gwybodaeth am yr amgylchedd allanol trwy'r pum synnwyr ac yna ei chyfleu i'r ymennydd, ac mae'r ymennydd yn ffurfio cof trwy storio'r wybodaeth. Mewn geiriau eraill, heb wybodaeth ganfyddiadol, nid oes cof.

Gellir esbonio'r berthynas rhwng gwybodaeth ganfyddiadol a chof yn glir gyda throsiad syml: gwybodaeth ganfyddiadol yw'r hedyn, a'r cof yw'r ffrwyth ar ôl hau. Dim ond pan ganfyddir gwybodaeth ac mae argraff yn cael ei ffurfio yn yr ymennydd, y gall hadau'r cof egino a ffurfio cof.

Yn ogystal, gall gwybodaeth ganfyddiadol hefyd ein helpu i gofio cynnwys dysgu yn well. Mae ymchwil yn dangos y gellir gwella dealltwriaeth a chadw gwybodaeth trwy gymryd cynnwys dysgu i mewn trwy wahanol ddulliau canfyddiad. Er enghraifft, gellir cynnal canfyddiad gweledol trwy ddelweddau, fideos, lluniau, ac ati, gellir cynnal canfyddiad clywedol trwy recordio sain neu lais, a gellir cynnal canfyddiad cyffyrddol trwy ganfyddiad gweithrediad gwirioneddol. Gall defnyddio amrywiaeth o ddulliau canfyddiad i gael gwybodaeth ffurfio pwyntiau cof lluosog yn yr ymennydd a gwella storio a chof gwybodaeth.

Yn gyffredinol, mae'r berthynas rhwng gwybodaeth ganfyddiadol a chof yn bwysig iawn. Mae angen i ni gaffael gwybodaeth trwy wahanol ddulliau o ganfyddiad, tra'n mynd ati i gofnodi a chaffael gwybodaeth newydd i wella ein cof a'n galluoedd meddwl. Yn y modd hwn, gallwn ddeall y cynnwys dysgu yn well a gwella effeithlonrwydd ac ansawdd bywyd a gwaith. Gellir gweld bod angen i ni wella cof, a gall Cistanche deserticola wella cof yn sylweddol oherwydd bod Cistanche deserticola yn ddeunydd meddyginiaethol Tsieineaidd traddodiadol sydd â llawer o effeithiau unigryw, ac un ohonynt yw gwella cof. Mae effeithiolrwydd briwgig yn dod o'r gwahanol gynhwysion gweithredol sydd ynddo, gan gynnwys asid, polysacaridau, flavonoidau, ac ati. Gall y cynhwysion hyn hybu iechyd yr ymennydd mewn gwahanol ffyrdd.

Cliciwch gwybod ffyrdd i wella gweithrediad yr ymennydd

Datgelodd dadansoddiadau berfformiad gwell o ran adnabyddiaeth sylfaenol o dargedau ailadroddus a thrychau newydd ar gyfer canfyddiadol o gymharu â threialon naratif ar draws grwpiau oedran. Fodd bynnag, roedd gwahaniaethu ar ddaliadau tebyg yn amrywio ar draws grwpiau oedran, gydag oedolion hŷn yn dangos diffyg wrth wrthod yn gywir swynion canfyddiadol, ond nid naratif. Yn bwysig, roedd gallu anffafriaeth denu yn cyfateb ar draws meysydd oedolion iau, gan awgrymu nad yw'r dasg gwahaniaethu canfyddiadol yn ei hanfod yn fwy anodd. At hynny, perfformiodd oedolion hŷn yn debyg ag oedolion iau o ran gwahaniaethu ar sail naratif hynod debyg o wybodaeth yn y bennod.

Mae ein canlyniadau yn dangos defnyddioldeb cynnwys mesurau ar gyfer mwy nag un math o gof ar gyfer yr un ysgogiad cymhleth. Wedi addasu patrwm a ddefnyddir yn eang—yr MST—sydd fel arfer yn anelu at brosesau gwahanu patrwm tocs yn yr hippocampus (Stark et al.2013, 2019); fodd bynnag, yn hytrach na phrofi manylion canfyddiadol yn unig fel y mae paradeimau blaenorol wedi'i wneud, gwnaethom brofi adnabyddiaeth fanwl o wybodaeth naratif hefyd.

Mae cof ar gyfer manylion naratif yn aml yn cael ei brofi gyda chof rhydd llafar neu ysgrifenedig, sy'n ffurf wahanol ac a allai fod yn fwy trethus o adalw cof na chydnabyddiaeth ciwio (Craik a McDowd 1987). Gall rhai canfyddiadau sy'n dangos diffygion sy'n gysylltiedig ag oedran mewn adalw fod yn ganlyniadau yr effeithir arnynt gan anhawster y dasg ei hun. Yn ogystal, mae profion adalw yn tueddu i ganolbwyntio'n bennaf ar fanylion naratif a lleihau'r ffocws ar fanylion canfyddiadol. Roedd y defnydd o brawf adnabod yn ein dyluniad yn ein galluogi i asesu'n uniongyrchol y gwahaniaethau rhwng parthau canfyddiadol a naratif tra'n lleihau gwahaniaethau cysylltiedig ag oedran yn seiliedig ar natur y dasg. Felly, mae ein canlyniadau yn cael eu gyrru gan wahaniaethau yn y parth gwybodaeth (hy, canfyddiadol a naratif) yn hytrach na fformat y prawf (ee, adalw yn erbyn cydnabyddiaeth), sy'n awgrymu y gall parthau canfyddiadol a naratif drethu prosesau gwybyddol penodol.

Dadleuwyd bod heneiddio yn gysylltiedig â cholli cof manwl ond cyflwr cymharol sylweddol (Schacter et al.1997). Mae hyn yn aml yn cael ei weithredu fel cadw nodweddion canolog, cyffredinol deunydd a astudiwyd ond colli gwybodaeth benodol (weithiau ymylol), gan arwain at naill ai anghofio neu adnabyddiaeth ffug oherwydd ymyrraeth (Koutstaal a Schacter 1997; Norman andSchacter 1997; Tun et al. 1998) . Yn cyd-fynd yn fras â’r gwaith hwn ac astudiaethau blaenorol gan ddefnyddio amrywiadau MST (Stark et al. 2013, 2015,2019), canfuom gynnydd mewn galwadau diangen i lurïau ond cadwraeth gymharol o adnabod targed mewn oedolion hŷn. Gellir edrych ar hyn fel symudiad oddi wrth y cof manwl wrth heneiddio.

Mae llawer o astudiaethau blaenorol sy’n awgrymu cyfaddawdu ar gam yn erbyn manylion wedi defnyddio delweddau statig (Stark et al. 2015) neu restrau geiriau (Norman a Schacter 1997) fel ysgogiadau, gan ddefnyddio galwadau diangen fel y mesur allweddol. Fodd bynnag, gall digwyddiadau parhaus sy’n cael eu dal gan naratifau ein galluogi i fanteisio ar fecanweithiau unigryw sy’n mynd y tu hwnt i gynrychioliadau gweledol syml yn erbyn geiriol. Mae astudiaeth gan Adams et al. (1997) profi adalw naratif geiriol oedolion iau a hŷn a dangos diffygion cysylltiedig ag oedran mewn manylion gair am air, ond bod oedolion hŷn yn dangos mwy o dueddiad tuag at brosesu ystyr deongliadol stori. Efallai y bydd ein canlyniadau yn ehangu'r ffenomen hon. Yn benodol, trwy brofi adnabyddiaeth targedau syml a gwahaniaethu denu (mwy o drethu ar gynrychioliadau cof manwl) ar draws parthau canfyddiadol a naratif, mae ein canfyddiadau'n awgrymu y gallai cyfranogwyr hŷn fod yn fwy abl i gadw cof manwl am wybodaeth sy'n ymwneud ag ystyr stori.

Fel arall, gallai un esboniad posibl am y diffyg cymharol mewn gwahaniaethu ar sail canfyddiadol ond nid naratif ymhlith oedolion hŷn fod yn anhawster cyffredinol gyda chanfyddiad gweledol. o'r astudiaeth hon yw na wnaethom gynnal prawf golwg ffurfiol yn y labordy. Er yr adroddir weithiau bod craffter gweledol yn lleihau gydag oedran, perfformiodd oedolion hŷn yn debyg i oedolion iau ar yr asesiad adnabod targed. Mae’n bosibl hefyd y bydd gwahaniaethau sylwgar sy’n gysylltiedig ag ychydig y tu hwnt i ganfyddiad gweledol lefel isel (Verhaeghen a Cerella 2002; Glisky 2007). Er enghraifft, efallai bod oedolion hŷn wedi rhoi sylw i'r sgrin i raddau llai. Er na wnaethom gasglu data perthnasol yn yr astudiaeth hon (ee, olrhain llygaid) ac na allwn siarad â hyn yn uniongyrchol, gall astudiaethau yn y dyfodol yn y maes hwn asesu rôl sylw a rheolaeth o'r brig i'r bôn.

Mae ein canfyddiadau’n cytuno ag astudiaethau sy’n ymchwilio i ymyrraeth yn y cof am wybodaeth weledol, gan ddatgelu diffyg yn benodol ar gyfer camwahaniaethu denu ond nid adnabyddiaeth o darged (Yassa et al. 2011b; Toner et al. 2013; Stark et al. 2015; Fosterand Giovalleno 2020; Chamberlain et al. al. 2022). Yn debyg i'r astudiaeth hon, gallai hyn arwain at allu gwaeth i batrwm ar wahân i wybodaeth debyg ymhlith oedolion hŷn. Mae’n bosibl y bydd ein canfyddiadau’n ymhelaethu ar hyn gan ddangos bod hyn yn targedu swyn canfyddiadol, ond nid naratif, yn benodol.

Er i ni brofi manylion manwl iawn yn benodol ar draws y ddau barth a chymryd camau i gyfateb anhawster tasg mewn oedolion iau (gweler y Deunydd Atodol; Tabl Atodol S1), efallai y bydd atgofion manwl iawn yn gynhenid ​​yn fwy tebygol o fanteisio ar gynrychioliadau canfyddiadol (Robin a Moscovitch2017). Ar ben hynny, yng nghyd-destun yr astudiaeth hon, gall amodau gwahaniaethu ar sail siwmper ddibynnu ar gynrychioliadau sy'n seiliedig ar gam neu'n fwy semantig mewn oedolion hŷn. Felly, i ryw raddau, gall ein canfyddiadau adlewyrchu gwahaniaethau sy'n gysylltiedig ag oedran wrth brosesu hanfod yn erbyn gwybodaeth fanwl gydag oedran. Yn unol â hyn, dadleuwyd yn ddiweddar y gallai newid sy’n gysylltiedig ag oedran o gynrychioliadau manwl i gist gael ei ysgogi gan ffactorau lluosog y tu hwnt i ddirywiad gwybyddol, gan gynnwys newidiadau mewn blaenoriaethau a nodau sy’n gysylltiedig â heneiddio (Grilli a Sheldon 2022).

Yn bwysig, gall y prosesau gwybyddol a dargedir gan ein hastudiaeth ddibynnu ar fecanweithiau niwral sy'n agored i niwed yn wahanol yn yr ymennydd sy'n heneiddio. Mae cynrychioliadau cof yn ymestyn y tu hwnt i'r hippocampus i rwydweithiau cortico-hippocampal mwy, a all fod yn wahanol yn seiliedig ar y math o wybodaeth. Yn ôl un olwg a gefnogir yn dda, mae cynnwys yn y cof yn cael ei ddatgysylltu i system ôl-gyfryngol (PM) sy'n cefnogi manylion gofodol, cyd-destunol a sefyllfaol a system flaen-amserol (AT) sy'n tracio eitemau, gwrthrychau, a phobl unigol (Ranganath a Ritchey2012; Ritchey et al. 2015; Reagh a Ranganath 2018).

Yn y fframwaith hwn, byddai'r system PM yn cefnogi manylion naratif yn fwy ffafriol, tra gallai'r rhwydwaith AT gefnogi gwybodaeth sy'n cael ei gyrru'n fwy ganfyddiadol. O ystyried bod strwythur naratif, wedi'i gyfryngu gan y rhwydwaith PM, yn darparu ffordd i amgodio gwybodaeth yn ddwfn trwy ganiatáu inni bontio themâu trosfwaol a chreu cysylltiadau ystyrlon, roeddem yn rhagweld y byddai cyfranogwyr hŷn yn perfformio'n well o ran adnabod manylion naratif a gynorthwyir gan yr angorau cysylltiadol hyn. Fodd bynnag, roedd gwahaniaethau mewn perfformiad cydnabyddiaeth sylfaenol yn seiliedig ar y parth prawf yn cael eu gyrru gan berfformiad gwell (nid gwaeth) ar wybodaeth ganfyddiadol. Yn bwysig, roedd yr effaith hon yn bresennol ar draws grwpiau oedran, sy'n awgrymu y gallai fod rhesymau eraill megis amlygrwydd gweledol neu lefel anhawster ar draws parthau sy'n sail i'r canlyniad hwn o ran cof adnabod sylfaenol. Yn hollbwysig, roedd diffygion gwahaniaethu ar sail oed wedi'u cyfyngu i ddenu canfyddiadol er bod perfformiad adnabod targedau canfyddiadol yn well ar draws y ddau grŵp na chydnabod naratif. Mae hyn yn awgrymu ymhellach na chododd y diffygion dethol a welwyd mewn oedolion hŷn ar sail canfyddiadol, ond nid naratif, anffafriaeth oherwydd bod gofynion tasg yn wahanol yn unig.

Er na archwiliodd yr astudiaeth hon patholeg sy'n gysylltiedig ag oedran, gall y patrwm canlyniadau hwn roi mewnwelediad i uniondeb yr ymennydd sy'n heneiddio. Mae tystiolaeth gynyddol yn awgrymu bod systemau PM ac AT yn wahanol mewn perygl o ddioddef patholeg sy'n gysylltiedig ag oedran. Mae cronni tau yn gysylltiedig ag amhariad ar brosesau cof episodig ac mae'n rhagfynegi clefyd Alzheimer yn gryf. Credir bod cyfnodau cynnar clefyd Alzheimer yn tarddu o ATregions, fel dyddodiad tau. cronni yn yr ardaloedd hyn (Braak andBraak 1997). Ymledodd mwy o ddyddodion tau ynghyd â phlaciau amyloid yn ddiweddarach yn y rhanbarthau PM, gan arwain at ddatblygiad clefyd Alzheimer (Jagust 2018; Leal et al. 2018).

Mae ein canlyniadau yn unol â chanfyddiadau eraill sy’n awgrymu y gallai prosesau sy’n cael eu cyfryngu gan AT fod yn fwy agored i niwed yn gyffredinol wrth heneiddio (Reagh et al.2016, 2018). Gyda'i gilydd, mae canfyddiadau o'r math hwn yn awgrymu bod prosesau heneiddio sy'n cael eu cyfryngu gan PM yn fwy agored i niwed, efallai yn enwedig yn achos clefyd Alzheimer. Er nad yw ein sampl yn cynnwys cleifion dementia sydd wedi cael diagnosis ffurfiol, efallai y bydd ein hastudiaeth yn rhoi mewnwelediad i astudiaethau yn y dyfodol sy'n ymwneud â chlefyd Alzheimer. Mae dadansoddiadau archwiliadol a oedd yn ymgorffori cyferbyniad o allu gwybyddol yn dangos bod gostyngiadau mewn gwahaniaethu ar sail denu canfyddiadol wedi'u gyrru'n bennaf gan oedolion hŷn â gallu gwybyddol byd-eang tlotach. gweler Deunydd Atodol; Ffig Atodol S2A, B). Gall Futurework archwilio hyn yn fanylach.

I grynhoi, defnyddiodd ein hastudiaeth dasg tebygrwydd mnemonig a gymhwyswyd i ysgogiad naturiolaidd i ddangos diffygion cysylltiedig ag oedran mewn gwahaniaethu canfyddiadol, ond nid naratif, er mwyn denu. Yn unol â nifer o astudiaethau presennol, canfuom ddiffygion cydnabod parth-ddethol fel swyddogaeth heneiddio (Reagh et al. 2016, 2018; Güsten et al. 2021). Mae'r data hyn yn dangos bod detholedd parth o ddiffygion cof sy'n gysylltiedig ag oedran yn ymestyn i gof ar gyfer gwybodaeth barhaus, llawn bywyd y tu hwnt i arbrofion labordy syml. Gall manylion canfyddiadol, nad ydynt wedi'u hangori gan gysylltiadau naratif, fod yn arbennig o agored i niwed yng nghyd-destun heneiddio. Yn ogystal, mae ein canfyddiadau'n awgrymu y gall dirywiad gwybyddol gynyddu diffygion gwahaniaethu ar sail denu. Gall profi cof am wahanol agweddau o brofiadau gynnig mewnwelediad pwysig i allu cof mewn heneiddio iach a phatholegol, ac mae ymagwedd naturiolaidd yn cynnig mewnwelediad i ni sut mae'r prosesau hyn yn gweithredu mewn sefyllfaoedd byd go iawn.

Defnyddiau a Dulliau

Cyfranogwyr

Recriwtiwyd pedwar deg dau o gyfranogwyr o gymuned Davis, California: 21 o oedolion iau (M=20.04, SD=1.81; ystod=18–25; 20 benyw) a 21 oedolion hŷn (M=73, SD=7.43; ystod=61–93; 10 benyw). Cymeradwywyd yr astudiaeth gan Fwrdd Adolygu Sefydliadol Prifysgol California, Davis, a rhoddodd yr holl gyfranogwyr ganiatâd ysgrifenedig cyn cymryd rhan yn yr astudiaeth. Recriwtiwyd oedolion iau o gronfa o fyfyrwyr israddedig a oedd wedi cofrestru ar gyrsiau seicoleg ym Mhrifysgol California. Roedd meini prawf cynhwysiant ar gyfer oedolion iau yn cynnwys clyw normal, golwg normal neu wedi'i gywiro i normal, dim hanes o salwch niwrolegol neu seiciatrig difrifol, a Saesneg fel iaith frodorol. Recriwtiwyd oedolion hŷn o gymuned Davis trwy hysbyseb ar-lein, taflenni ac ar lafar.

I ddechrau, cysylltwyd â chyfranogwyr hŷn dros y ffôn neu drwy e-bost am gyfweliad sgrinio ymlaen llaw. Roedd y meini prawf cynhwysiant ar gyfer oedolion hŷn yr un fath ag ar gyfer oedolion iau, ac eithrio'r gofyniad o Saesneg fel iaith frodorol wedi'i lacio i gynnwys unigolion a ddechreuodd yn rhugl yn Saesneg cyn 5 oed. Roedd yr holl gyfranogwyr yn naïf i'r ysgogiad, ac eithrio un cyfranogwr iau (hy, pwy adroddwyd ei fod wedi gweld Curb Your Enthusiasm cyn yr astudiaeth). Mae'r canlyniadau'n aros yr un fath hyd yn oed ar ôl i'r cyfranogwr iau nad yw'n iau (gweler y Canlyniadau) gael ei heithrio. Nid oedd gan unrhyw oedolion hŷn a gafodd eu recriwtio ar gyfer yr astudiaeth ddiagnosis ffurfiol o anhwylderau gwybyddol neu niwrolegol, gan gynnwys dementia neu nam gwybyddol ysgafn. Fodd bynnag, dangosodd cyfran o'n sampl oedolion hŷn sgoriau ar brofion niwroseicolegol islaw'r toriadau safonol, y gwnaethom eu trosoledd ar gyfer dadansoddiadau archwiliadol (gweler Deunydd Atodol; Tablau Atodol S2, S3).

Deunyddiau, dyluniad, a gweithdrefn

Cwblhaodd cyfranogwyr hŷn y profion niwroseicolegol canlynol i asesu namau gwybyddol: Craft21 yn cofio ar unwaith, oedi wrth alw Craft21 i gof, Asesiad Gwybyddol Montreal (MoCA), a Phrawf Enwi Amlieithog (MINT) (gweler Tabl 1). Yn gryno, mae Craft21 yn asesu adalw ar gyfer naratifau, mae MoCA yn asesu gallu gwybyddol yn fras, ac mae MINT yn asesu'r gallu i enwi gwrthrychau yn Saesneg. Edrychodd cyfranogwyr hŷn ac iau ar 26-munud o sioe deledu (HBO's Curb Your Enthusiasm, S01E07:"AAMCO") ac yna cwblhawyd tasg galw i gof am ddim, tasg adnabod, a thasg canfyddiad segmentu digwyddiad (heb ei gynnwys yma). Ar gyfer y dasg galw i gof, cafodd y cyfranogwyr gyfarwyddyd i ddwyn i gof bopeth y gallent ei gofio am y bennod mor fanwl â phosibl. O ganlyniad i adalw â sgôr â llaw (Levine et al. 2002) nid oedd unrhyw wahaniaethau cysylltiedig ag oedran ym mherfformiad adalw cyffredinol (gweler Tabl Atodol S2). Mae'r dadansoddiadau presennol yn canolbwyntio'n bennaf ar berfformiad tasg cof cydnabyddiaeth.

Cwblhaodd y cyfranogwyr ddwy dasg adnabod yn seiliedig ar fanylion naratif neu ganfyddiad, lle'r oedd y dasg adnabod naratif yn cynnwys adnabod brawddegau fel hen neu newydd trwy wasgu botwm, ac roedd y dasg adnabod canfyddiadol yn cynnwys adnabod delweddau mor hen neu newydd trwy wasgu botwm. Ein nod oedd profi cof adnabod ar gyfer gwybodaeth hynod benodol trwy fabwysiadu dull tasg tebygrwydd mnemonig. Yn gryno, yn ogystal â chydnabyddiaeth hen/newydd, mae'r amrywiad tasg adnabod hwn yn cynnwys treialon denu tebyg sy'n achosi ymyrraeth ysgogol. Yn hollbwysig, roedd brawddegau a delweddau naill ai’n cael eu hastudio’n dargedau (eiliadau wedi’u disgrifio neu eu darlunio o’r fideoencoded), llithiau tebyg (eiliadau a ddisgrifiwyd neu a ddarluniwyd fel rhai tebyg i’r fideo a amgodiwyd ond yn wahanol yn gynnil i’r fideo a amgodiwyd), a ffoiliau newydd (eiliadau a ddisgrifiwyd neu a ddarluniwyd nad ydynt o y fideo wedi'i amgodio).

Enghraifft o atyniad yn y parth prawf naratif yw "Mae Larry yn cynnig brechdan ham i ddyn ar y stryd" pan mai'r ateb cywir yw "Mae Larry yn cynnig brechdan atuna i ddyn ar y stryd" (gweler Ffig Atodol S1A). Yn yr un modd, enghraifft o atyniad o'r parth prawf canfyddiadol yw delwedd o Larry mewn siop ceir debyg o bennod wahanol (S01E08) (gweler Ffig Atodol. S1B). Mae enghraifft o barth prawf naratif a chanfyddiadol yn cynnwys disgrifiadau credadwy neu eiliadau darluniadol megis "Larry yn mynd i weld Dr. John Lynch ar drydydd llawr yr adeilad meddygol"(S11E04). Roedd pob tasg adnabod yn cynnwys 30 targed, 30 llith, a 30 ffoil. Cafodd trefn y naratif a thasgau adnabod canfyddiadol ei gwrthbwyso a'i ffugio fel bod cyfranogwyr odrif yn cwblhau'r dasg adnabod naratif yn gyntaf ac yna'r dasg adnabod canfyddiadol, a chyfranogwyr eilrif yn cwblhau'r dasg adnabod canfyddiadol yn gyntaf ac yna'r dasg adnabod naratif.

Cam allweddol wrth gymharu amodau tasg ar draws grwpiau oedran yw sicrhau nad yw'r amodau hynny'n adlewyrchu gwahaniaethau yn unig, ac anhawster. Er mwyn mynd i'r afael â hyn, casglwyd sgôr ar gyfer pob ysgogiad prawf o sampl o oedolion iau a gymerodd ran. Gwyliodd dau ddeg tri o gyfranogwyr (M=20.14, SD=0.94; ystod=18–22; 14 benyw) y bennod deledu a ddefnyddiwyd yn y brif astudiaeth a dangoswyd cyfres o ddisgrifiadau iddynt yn ddiweddarach a delweddau. Ar gyfer pob targed, ffoil, a threial denu, graddiodd y cyfranogwyr yr anhawster o dderbyn neu wrthod yn gywir bob delwedd neu ddisgrifiad ar raddfa o 1–5. Yn ychwanegol at yr anhawster, hysbyswyd y cyfranogwyr nad oedd delweddau denu neu ddisgrifiadau yn dod o'r fideo wedi'i amgodio a chawsant gyfarwyddyd i raddio eu tebygrwydd i'r fideo wedi'i amgodio. Nid oedd graddfeydd anhawster a thebygrwydd ar gyfer parth naratif a chanfyddiadol a math o dreial yn ystadegol wahanol (gweler Tabl 2; Deunydd Atodol). Er na allwn ddiystyru gwahaniaethau mewn anhawster yn llwyr, mae'r sampl peilot hwn yn nodi bod y meysydd prawf naratif a chanfyddiadol yn gymharol heriol ymhlith cyfranogwyr iau .

Dadansoddiadau

Cyfrifwyd cyfran gymedrig yr ymatebion cywir ar gyfer pob math o dreial (gweler Tabl 3). Sgoriwyd perfformiad cydnabyddiaeth fel cyfran y targedau, llithiau, a thrychau a ardystiwyd fel rhai newydd neu hen. Cymeradwywyd llithiau a thrychau fel gwrthodiadau cywir fel newydd ac fel galwadau diangen os cymeradwywyd eu bod yn hen. Yn ogystal, aseswyd cydnabyddiaeth targed yn nhermau gwerthoedd d′ (z [cyfradd taro targed] −z [cyfradd larwm ffug]) yn deillio o ddadansoddiad canfod signal. Cymharwyd perfformiadau adnabod oedolion hŷn ac iau gan ddefnyddio profion t sampl annibynnol pairwise o fewn pob math o dreialon.

Yn ogystal, fe wnaethom gyfrifo mynegai gwahaniaethu denu (LDI) (Stark et al. 2013, 2019) ar gyfer pob pwnc (p[new|lure] -p[old|ffoil]). Dadansoddwyd data gan ddefnyddio mesurau ANOVAs dro ar ôl tro, a chywirwyd cyferbyniadau ôl-hoc ar gyfer cymariaethau lluosog gan ddefnyddio dull Bonferroni. Er nad oedd unrhyw wahaniaethau oedran mewn perfformiad cyffredinol adalw, cynhaliwyd dadansoddiadau model effeithiau cymysg llinol ychwanegol i sicrhau nad oedd gallu cyffredinol y cof yn cyfrif am wahaniaethau perfformiad cydnabyddiaeth. Cofnodwyd perfformiad adalw fel covariate ar hap i fodel effeithiau cyfun llinell yn rhagfynegi perfformiad adnabod targed [d′ ∼ grŵp oedran × parth prawf + (1|perfformiad adalw)] a denu perfformiad gwahaniaethu [LDI∼ grŵp oedran × parth prawf + (1|cofio perfformiad)]. Perfformiwyd dadansoddiad ystadegol yn R (fersiwn 4.0.3, https://www.r-project.org) gan ddefnyddio'r pecyn afex (https://github.com/singmann/afex).

Dyddodiad Data

Mae'r ysgogiadau llawn ar gyfer y deunyddiau a ddefnyddir yn yr arbrawf presennol, ffeiliau data dienw, data wedi'i godio, ffeiliau R Markdown, a ffeiliau JupyterNotebook sy'n cynnwys y sgriptiau dadansoddi ar gael ar Open Science Framework (https://osf.io/3qe9w) a GitHub(https://github.com/aidelarazan/curbage_cydnabyddiaeth).

Datganiad llog cystadleuol

Nid yw'r awduron yn datgan unrhyw fuddiannau cystadleuol.

Diolchiadau

Diolchwn i Alexander Garber, June Dy, Elena Markantonakis, a Ryan Bugsch am eu cymorth gyda chasglu data. Diolchwn i ErwinM. Macalalad, Brendan I. Cohn-Sheehy, ac aelodau o'r Labordy Cof Cymhleth a'r Labordy Cof Deinamig am drafodaethau a chefnogaeth ddefnyddiol. Mae'r deunydd hwn yn seiliedig ar waith a gefnogir gan y Sefydliad Cenedlaethol ar Heneiddio o dan grantiau1R03AG063224-01 a T32AG050061 a'r National ScienceFoundation o dan grantiau DGE-2139839 a DGE-1745038.

Cyfraniadau awdur: ZMR cenhedlodd yr astudiaeth. Perfformiodd AID, CR, a ZMR y fethodoleg. Perfformiodd AID a ZMR yr ymchwiliadau. Dadansoddodd AID a ZMR y data. Delweddodd AID y data. Ysgrifennodd AID, CR, a ZMR y llawysgrif, ei hadolygu, a'i golygu. Goruchwyliodd ZMR yr astudiaeth.

Cyfeiriadau

1.Abadie M, Gavard E, Guillaume F. 2021. Verbatim a gist cof in heneiddio. Psychol heneiddio 36% 3a 891. doi:10.1037/pag0000635

2.Adams C, Smith MC, Nyquist L, Perlmutter M. 1997. Gwahaniaethau grŵp oedran oedolion wrth gofio ystyron llythrennol a deongliadol testun naratif. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci 52: 187–195. doi:10.1093/geronb/52B.4.P187

3. Addis DR, Wong AT, Schacter DL. 2008. Newidiadau cysylltiedig ag oedran yn yr efelychiad episodig o ddigwyddiadau yn y dyfodol. Seicoleg Gwydd 19:33–41. doi:10.1111/j.1467-9280.2008.02043.x

4.Bäckman L, Bach BJ, Wahlin Å. 2001. Heneiddio a chof: safbwyntiau gwybyddol a biolegol. Yn Handbook of the Psychology of Ageing (gol. BirrenJE, Schaie KW), tt. 349–377. Y Wasg Academaidd. San Diego, CA.

5.Bakker A, Kirwan CB, Miller M, Stark CE. 2008. Gwahaniad patrwm yn yr hippocampal dynol CA3 a gyrus dentate. Gwyddoniaeth 319: 1640–1642.doi:10.1126/science.1152882

6.Berron D, Neumann K, Maass A, Schütze H, Fliessbach K, Kiven V, Jessen F, Sauvage M, Kumaran D, Düzel E. 2018. Newidiadau swyddogaethol sy'n gysylltiedig ag oedran mewn llwybrau llabed tymhorol medial sy'n benodol i barth. Neurobiol Heneiddio 65:86–97. doi:10.1016/j.neurobiolaging.2017.12.030

7.Braak H, Braak E. 1997. Amlder cyfnodau o gategorïau oedran difater o friwiau sy'n gysylltiedig â Alzheimer. Heneiddio Neurobiol 18:351–357. doi:10.1016/S0197-4580(97)00056-0

8. Burke SN, Wallace JL, Nematollahi S, Uprety AR, Barnes CA. 2010. Gall diffygion gwahanu patrymau gyfrannu at namau cydnabod sy'n gysylltiedig ag oedran. Ymddygiad Neurosci 124: 559–573. doi: 10.1037/a0020893

9. Chalfonte BL, Johnson MK. 1996. Cof nodwedd a rhwymiad mewn oedolion ifanc a hŷn. Mem Cognit 24: 403–416. doi: 10.3758/bf03200930

10. Chamberlain JD, Bowman CR, Dennis NA. 2022. Gwahaniaethau sy'n gysylltiedig ag oedran mewn amgodio–--- --adfer tebygrwydd a'u perthynas â chof ffug.Neurobiol Heneiddio 113:15–27. doi:10.1016/j.neurobiolaging.2022.01.011

For more information:1950477648nn@gmail.com